{"id":7260,"date":"2020-06-11T12:07:52","date_gmt":"2020-06-11T10:07:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.l3s.de\/?page_id=7260"},"modified":"2023-02-08T11:08:18","modified_gmt":"2023-02-08T10:08:18","slug":"corona-starting-a-business-in-times-of-pandemic","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.l3s.de\/de\/magazine\/binaire-articles\/corona-starting-a-business-in-times-of-pandemic\/","title":{"rendered":"Corona: Gr\u00fcnden in Zeiten der Pandemie"},"content":{"rendered":"
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Foto: QuizCo<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Ausgabe 02\/2020<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Innovation, Krisen, Startups<\/span><\/a>\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Corona: Gr\u00fcnden in Zeiten der Pandemie<\/h1>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n QuizCo<\/a> ist ein Startup am L3S. Die drei Gr\u00fcnder erhalten ein EXIST-Gr\u00fcnderstipendium des Bundesministeriums f\u00fcr Wirtschaft und Energie. QuizCo besch\u00e4ftigt sich mit den Themen des individuellen, digital unterst\u00fctzen Lernens und der Herausforderung der Lerninhaltserstellung. Eigentlich genau die richtigen Themen in Zeiten wie diesen. Hier berichten die Gr\u00fcnder, wie sie mit der Corona-Krise umgehen:<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Kurz vor Ausbruch der Krise feierten wir den Go-Live unserer neu entwickelten Lernumgebung \u201eknowlab.\u201c. Bis dato konnten wir uns \u00fcber ein gro\u00dfes Interesse verschiedener Kunden und Partner freuen, jedoch machte die aktuelle wirtschaftliche Situation uns und unseren Interessenten einen Strich durch die Rechnung. Gl\u00fccklicherweise wurde an vielen Stellen sehr professionell mit der Lage umgegangen, und diverse Bereiche des Lebens erfuhren eine Art digitale Transformation. So auch das Lernen, wo zum jetzigen Zeitpunkt h\u00e4ufig auf kostenfreie Lernplattformen zur\u00fcckgegriffen wird. Die Herausforderung besteht nun jedoch darin, qualifizierte Lerninhalte zur Verf\u00fcgung zu stellen. Im Fall der digitalen Lehre ist es nicht ausreichend, eine beliebige PDF-Datei zur Verf\u00fcgung zu stellen und zu erwarten, dass alle Lernenden diese lesen und dann nennenswerte Lernfortschritte verzeichnen k\u00f6nnen. Es geht vielmehr darum, motivierende Lerninhalte zu erstellen. Zu diesem Zweck haben wir entschieden, unsere Technologie zu \u00f6ffnen und bei Bedarf f\u00fcr die automatisierte Inhaltserstellung zur Verf\u00fcgung zu stellen. So ist es nun m\u00f6glich, mithilfe k\u00fcnstlicher Intelligenz Dokumente zu analysieren und vollautomatisch Lern- und Abfrageinhalte daraus zu erzeugen. Aus einem einzigen Dokument k\u00f6nnen verschiedene Inhalte generiert werden. Dazu z\u00e4hlen: Zusammenfassungen, Karteikarten, L\u00fcckentexte, Quizfragen oder Multiple-Choice-Aufgaben. Durch eine gut aufgestellte Datenbank k\u00f6nnen des Weiteren verschiedene multimediale Inhalte, wie Bilder, automatisch und kontextbezogen zu einzelnen Aufgabentypen hinzugef\u00fcgt werden.<\/p>\n

Neben den drei Gr\u00fcndern Wiebke, Max und Jacob besch\u00e4ftigen wir momentan drei weitere Angestellte. Wir stehen gerne als Partner f\u00fcr Abschlussarbeiten im Bereich der k\u00fcnstlichen Intelligenz zur Verf\u00fcgung und freuen uns \u00fcber Interesse an Kooperationen und weiteren Projekten.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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